Paraverse: một hệ sinh thái kỹ thuật số tập trung vào khuôn viên cho người học FEU
Paraverse, được phát triển bởi Trung tâm Đổi mới Giáo dục và Công nghệ (EdITH), là một hệ sinh thái giáo dục dựa trên Android được thiết kế để kết hợp cuộc sống trong khuôn viên với một lĩnh vực kỹ thuật số liên tục cho sinh viên và nhân viên FEU. Ứng dụng kết nối các hoạt động học thuật, tương tác xã hội và chức năng hành chính thông qua các mô-đun như Briefcase, Eventually và Arcadia để giữ cho việc học liên tục trong thời gian gián đoạn. Nó tích hợp khung dựa trên sự thành thạo MILES và phần thưởng gamified để khuyến khích sự tham gia. Được thiết kế cho sinh viên, giảng viên và nhân viên của Viện Công nghệ FEU, nó hỗ trợ sự tham gia trên toàn khuôn viên và các quy trình làm việc hybrid.
Làm thế nào Paraverse thống nhất các dịch vụ trong khuôn viên thành một môi trường
Paraverse hoạt động như một điểm duy nhất cho các hoạt động học thuật, xã hội và hành chính, kết hợp các mô-đun như Briefcase cho các nhu cầu học thuật, Eventually cho các sự kiện, và Arcadia cho việc học tập trải nghiệm. Ứng dụng trình bày một khuôn viên điều khiển bằng avatar 3D nơi sinh viên có thể tham dự các lớp học, tham gia các tổ chức và truy cập hồ sơ của trường đại học, cho phép các nhiệm vụ hàng ngày trong khuôn viên diễn ra bên trong một ứng dụng Android kết nối với các cổng thông tin web của tổ chức.
Làm thế nào sự tích hợp MILES định hình việc học và sự tham gia
Ứng dụng chứa hệ thống Tăng cường Học tập Cá nhân hóa Dựa trên Sự thành thạo MILES, hệ thống này lập lịch các lộ trình học tập dựa trên tiêu chí thành thạo và gắn kết đánh giá với tiến độ cá nhân. Các yếu tố gamification thưởng cho người tham gia bằng tiền ảo và điểm số, biến các hoạt động thường ngày thành các động lực có thể đo lường. Sự kết hợp này hỗ trợ tính liên tục của việc giảng dạy trong các trường hợp gián đoạn và khuyến khích sự tương tác liên tục thông qua các mục tiêu dựa trên phần thưởng thay vì chỉ dựa vào các phiên đồng bộ.
Paraverse có phù hợp với cộng đồng học thuật FEU không?
Paraverse nhắm đến sinh viên, giảng viên và nhân viên tại Viện Công nghệ FEU và các khuôn viên liên kết của nó, yêu cầu một tài khoản tổ chức hoạt động để truy cập đầy đủ. Nhà phát triển đã xây dựng hệ thống đặc biệt cho trường đại học, vì vậy văn hóa và quản lý trong khuôn viên được phản ánh trong điều hướng và nội dung. Các sự kiện ra mắt và định hướng đã báo cáo sự tiếp nhận tích cực từ sinh viên đối với các tính năng tương tác của nó, cho thấy rằng ứng dụng có thể giúp duy trì mối liên kết cộng đồng trong ranh giới tổ chức đó.
Các giảng viên có thể theo dõi tiến độ và tổ chức hoạt động bên trong ứng dụng không?
Các nhà giáo dục có thể sử dụng nền tảng để liên kết các bài tập và sự kiện trong khuôn viên với hoạt động của sinh viên đã được đo lường vì Briefcase lưu trữ hồ sơ học thuật trong khi Eventually liệt kê và theo dõi các sự kiện của tổ chức. Ứng dụng liên kết sự tham gia của sinh viên với các kết quả dựa trên MILES để các giảng viên có thể lập bản đồ sự tham gia với các mục tiêu thành thạo. Được thiết kế để hoạt động song song với các cổng thông tin web của trường đại học, ứng dụng hỗ trợ các quy trình quản lý hybrid mà không cố gắng thay thế các hệ thống tổ chức hiện có.
Paraverse là một lựa chọn tập trung cho việc duy trì sự liên tục của khuôn viên
Paraverse là một tùy chọn tập trung cho các nhà giáo dục và người học FEU muốn có sự hiện diện kỹ thuật số liên tục trong khuôn viên; thiết kế gắn liền với khuôn viên của nó có nghĩa là tính hữu ích mạnh mẽ nhất bên trong tổ chức và ít liên quan hơn đến các đối tác bên ngoài. Trước khi sử dụng rộng rãi, các giảng viên nên cấu hình cách phần thưởng tham gia liên kết với tiêu chí đánh giá để các động lực gamified hỗ trợ các mục tiêu học tập. Trong thực tế, nó phù hợp với các nhà giáo dục nhằm bảo tồn cộng đồng trong các mô hình học tập kết hợp.
